“方程组”类的解包题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。当其中有两个不同的含两变量时，比如x和y，个变或a和b，代数乍一看，解包你可能会觉得题目很难。含两幸好，个变知道方法后，代数你只需使用基本的解包代数技巧，再偶尔用一点分数知识，含两就能解决问题。个变如果你是代数一个视觉型的学习者，或者你的解包老师提出要求，那么你还可以学习为方程式画图。含两画图对于“了解情况”或检查自己的个变解题过程非常有用，但是它可能比其他方法慢一点，而且不适用于所有方程组。

方法1方法1 的 3:使用代入法

1. 

   1把变量分别移到方程的两边。

   使用这种“代入”法时，首先你需要使用其中一个方程，“解出x”或任何其他变量。例如，假设题目中的方程为

   4x + 2y = 8

   和

   5x + 3y = 9

   。先只看第一个方程。将方程变形，两边都减去2y，得到：

   4x = 8 - 2y

   。
2. 这种方法之后通常会用到分数。如果你不喜欢分数，可以尝试下文介绍的消元法。
3. 

   2方程两边同时做除法，“解出x”。

   当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，两边同时做除法，以得到变量本身。例如：

4. 4x = 8 - 2y

5. (4x)/4 = (8/4) - (2y/4)

6. x = 2 - ½y

7. 

   3将它代入另一个方程中。

   一定要代入一个方程，而不是你已经用过的方程。代入已经解出的变量后，该方程就只剩下一个变量。例如：
8. 已知

   x = 2 - ½y

   。
9. 还没有做任何改变的第二个方程是

   5x + 3y = 9

   。
10. 在第二个方程中，用”2 - ½y”代替x：

    5(2 - ½y) + 3y = 9

    。
11. 

    4解剩下的变量。

    现在，你得到一个只有单个变量的方程。使用普通的代数方法，解出这个变量。

    如果变量抵消，就跳到最后一步。

    在其他情况下，你会得到一个变量的解：

12. 5(2 - ½y) + 3y = 9

13. 10 – (5/2)y + 3y = 9

14. 10 – (5/2)y + (6/2)y = 9

    ，如果你不理解这一步的计算过程，可以去学习分数加法。这种方法经常会用到这部分知识，但并非总是如此。

15. 10 + ½y = 9

16. ½y = -1

17. y = -2

18. 

    5使用答案去解另一个变量。

    不要犯解题只解一半的错误。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，以解出另一个变量：
19. 已知

    y = -2

20. 其中一个原始方程为

    4x + 2y = 8

    。这一步可以使用两个方程中的任意一个。
21. 用-2代替y：

    4x + 2(-2) = 8

    。

22. 4x - 4 = 8

23. 4x = 12

24. x = 3

25. 

    6知道两个变量都抵消时应该怎么做。

    将

    x=3y+2

    或类似的答案代入另一个方程时，你想得到一个只有单个变量的方程。但是有时，你会得到一个没有变量的方程。仔细检查自己的解题过程，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，而不是又代回到方程一。如果你确信自己没有犯任何错误，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
26. 如果你得到的方程没有变量或等式不成立，例如3 = 5，则问题

    无解

    。如果画出两个方程的图形，你会发现它们彼此平行，永不相交。
27. 如果你得到一个等式成立的无变量方程，比如3 = 3，则问题有

    无穷多解

    。方程组里的两个方程是完全相等的。如果画出它们的图形，你会发现它们是同一条直线。
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方法2方法2 的 3:使用消元法

1. 

   1找到可以抵消的变量。

   有时，将两个方程相加，会恰好有一个变量可以’’抵消’’。例如，将方程

   3x + 2y = 11

   和

   5x - 2y = 13

   相加时，“+2y”和“-2y”会互相抵消，消去方程中的所有’’y’’项。观察题目中的方程，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。如果没有，你可以参照下一步的建议。
2. 

   2对一个方程做乘法，使得一个变量可以抵消。

   如果变量已经抵消，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，你可以变形其中一个方程，使变量能够抵消。为了便于理解，我们来举例说明：
3. 你有一个方程组：

   3x - y = 3

   和

   -x + 2y = 4

   。
4. 首先，变形第一个方程，让变量

   y

   能够抵消。你也可以选择

   x

   ，最后得到的答案是一样的。
5. 第一个方程中的

   - y

   必须和第二个方程中的

   + 2y

   抵消。你可以用2乘以

   - y

   ，来达到这一目的。
6. 用第一个方程的两边同时乘以2，

   2(3x - y)=2(3)

   ，得到

   6x - 2y = 6

   。这样一来，

   - 2y

   会与第二个方程中的

   +2y

   抵消。
7. 

   3把两个方程相加。

   两个方程相加时，用左边和左边相加，右边和右边相加。如果你使用正确的方式变形方程，其中一个变量应该会抵消。仍然以上一步中的方程组为例：
8. 两个方程为

   6x - 2y = 6

   和

   -x + 2y = 4

   。
9. 左侧相加得到：

   6x - 2y - x + 2y = ?

10. 右侧相加得到：

    6x - 2y - x + 2y = 6 + 4

    。
11. 

    4解最后的变量。

    简化相加得到的方程，然后用基础的代数方法解最后的变量。

    如果简化后方程没有变量，你可以直接跳到本节的最后一步。

    在其他情况下，你应该可以得到其中一个变量的简单解。例如：
12. 你得到

    6x - 2y - x + 2y = 6 + 4

    。
13. 将

    x

    变量和

    y

    变量分类排序：

    6x - x - 2y + 2y = 6 + 4

    。
14. 简化得到：

    5x = 10

15. 解x：

    (5x)/5 = 10/5

    ，所以

    x = 2

    。
16. 

    5解另一个变量。

    你已经求出一个变量，但题目还没有解完。将答案代入其中一个原始方程，解出另一个变量。例如：
17. 已知

    x = 2

    ，而其中一个原始方程为

    3x - y = 3

    。
18. 用2代替x：

    3(2) - y = 3

19. 解方程中的y：

    6 - y = 3

20. 6 - y + y = 3 + y

    ，所以

    6 = 3 + y

21. 3 = y

22. 

    6知道两个变量都抵消时应该怎么做。

    有时，两个方程相加会得到一个毫无意义，或至少对你解题毫无帮助的方程。从头开始，仔细检查自己的解题过程，但是，如果你确信自己没有犯错，可以按照以下情况中的一种，写下答案：
23. 如果相加后的方程没有变量，而且等式不成立，比如2 = 7，则方程组

    无解

    。如果画出两个方程的图形，你会发现它们彼此平行，永不相交。
24. 如果相加后的方程没有变量，而且等式成立，则方程组有

    无穷多解

    。两个方程实际上是一样的。如果画出它们的图形，你会发现它们是同一条直线。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形

1. 

   1只在有要求时使用这种方法。

   除非使用计算机或图形计算器，否则用这种方法解方程组，很多时候只能得到近似的答案。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，让你熟悉如何将方程画成直线。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。
2. 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，并找到它们的交点。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
3. 

   2解出两个方程的y。

   让两个方程保持独立，使用代数方法，把它们变成”y = __x + __”的形式。例如：
4. 第一个方程是

   2x + y = 5

   。把它变成

   y = -2x + 5

   。
5. 第二个方程是

   -3x + 6y = 0

   。把它变成

   6y = 3x + 0

   ，然后简化成

   y = ½x + 0

   。

6. 如果两个方程相同

   ，则两条直线会完全“重合”。你可以写方程组有

   无穷多解

   。
7. 

   3画坐标轴。

   在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。从它们的交点开始，沿y轴向上标出1、2、3、4等数字，再沿x轴向右做同样的事情。沿y轴向下、x轴向左标出-1、-2等数字。
8. 如果没有坐标纸，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
9. 如果使用的是较大的数字或小数，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。例如，将原本标1、2、3的点标成10、20、30或0.1、0.2、 0.3。
10. 

    4画出每条线的y轴截距。

    将方程变形成

    y = __x + __

    的形式后，你可以开始画出它的图形，首先画出直线与y轴相交的点。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
11. 在先前的例题中，第一条直线(

    y = -2x + 5

    )与y轴在

    5

    这个点相交。另一个方程(

    y = ½x + 0

    )的直线则在

    0

    这个点相交。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
12. 如果可以，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。
13. 

    5使用斜率继续画出直线。

    在

    y = __x + __

    形式的方程中，x前面的数字就是直线的斜率。x的值每增加1时，y值的增量等于斜率。利用这一规律，在图形中画出x=1时，两条直线上的点。你也可以把x = 1代入两个方程中，求出y的值。
14. 在本例题中，直线

    y = -2x + 5

    的斜率为

    -2

    。当x = 1时，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
15. 直线

    y = ½x + 0

    的斜率是

    ½

    。当x = 1时，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。

16. 如果两条直线有相同的斜率

    ，那么它们会永不相交，所以方程组无解。你可以写下

    无解

    二字。
17. 

    6延长两条直线，直至它们相交。

    停下来观察图形。如果两条直线已经相交，则跳到下一步。否则，你应该根据直线的情况作出决定：
18. 如果两条直线互相靠拢，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。
19. 如果两条直线彼此相距越来越远，那么你应该从x = -1开始，朝另一边画更多的点。
20. 如果两条直线相距较远，试着往前画出更远的点，比如x = 10那一点。
21. 

    7在交点找到答案。

    两条直线相交后，交点的x值和y值就是题目的答案。在比较幸运的情况下，答案会是整数。例如，本例题中，两条直线在点

    (2,1)

    相交，所以答案是

    x = 2和y = 1

    。在某些方程组中，直线相交的值在两个整数之间，这时，除非图形非常精确，否则你很难判断它的具体位置。这种情况下，你可以直接写下答案，比如“x在1到2之间”，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。广告

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